Balik rumah tanpa membawa timbunan kerja — tanpa menyerahkan pertimbangan anda kepada mesin

Dalam sembilan pelajaran pendek, anda belajar menjadikan AI pembantu pengajaran yang benar-benar berguna: draf RPH dalam sepuluh minit, bahan yang sama dibezakan untuk murid cemerlang dan murid yang masih bergelut, bank soalan mengikut aras kognitif, rubrik yang jelas, maklum balas yang tetap berbunyi seperti anda, dan mesej kepada ibu bapa yang tenang dan tepat. Setiap keputusan profesional kekal di tangan anda.

Lihat kandungan kursus

4
Modul: 9
Pelajaran praktikal: 100%
Percuma: 1-1
Jurulatih menyemak tugasan anda

Kenal tak minggu macam ini?

Waktu mengajar habis pukul dua, tetapi kerja belum habis. Ada RPH untuk minggu depan, sekumpulan buku latihan yang menunggu disemak, satu borang data yang perlu dihantar sebelum Jumaat, dan seorang ibu bapa yang menghantar mesej WhatsApp pukul sepuluh malam bertanya kenapa anaknya dapat markah begitu.

Dalam satu kelas empat puluh orang, ada murid yang sudah faham sebelum anda habis menerang, dan ada yang masih tersekat pada asas dari tingkatan lepas. Anda tahu bahan itu sepatutnya dibezakan. Anda juga tahu menyediakan tiga versi bahan yang sama untuk setiap topik bukanlah sesuatu yang muat dalam masa seorang manusia.

Kemudian ada perkara yang tiada siapa selesa bincangkan. Satu esei masuk dengan ayat yang terlalu kemas dan terlalu umum, dan anda tahu ia bukan tulisan murid itu. Mengharamkan AI dalam kelas terasa seperti berpura-pura, membenarkannya begitu sahaja terasa tidak bertanggungjawab, dan tiada siapa dalam mesyuarat panitia yang tahu jawapannya.

Selepas kursus ini anda boleh

Menulis prompt guru yang membawa konteks sebenar kelas anda — tingkatan atau tahun, mata pelajaran, aras murid, masa waktu dan format yang anda mahu
Menyediakan draf RPH yang boleh benar-benar dijalankan dalam masa sepuluh minit, kemudian menyuntingnya mengikut kelas anda sendiri
Membezakan bahan yang sama untuk murid cemerlang, murid sederhana dan murid yang masih bergelut — tanpa menyediakan tiga set daripada kosong
Menerangkan satu konsep sukar dengan tiga cara berbeza, supaya murid yang tidak faham cara pertama masih ada peluang kedua dan ketiga
Membina bank soalan latihan mengikut aras kognitif, daripada mengingat sehingga menilai, dan bukan sekadar soalan hafalan

Kandungan kursus

1
Modul 1 — AI sebagai pembantu pengajaran
Menukar cara fikir daripada "saya buat semuanya sendiri" kepada "saya serahkan draf pertama, saya sendiri yang menilai". Apa yang AI buat dengan baik untuk seorang guru, apa yang ia buat dengan teruk, dan cara menulis prompt yang membawa konteks sebenar bilik darjah anda.
2
Modul 2 — Merancang, membeza dan menerangkan
Tiga kerja teras minggu pengajaran anda: menyediakan RPH yang benar-benar boleh dijalankan, mengubah bahan yang sama supaya sesuai untuk murid cemerlang dan murid yang bergelut, dan menerangkan satu konsep sukar dengan lebih daripada satu cara.
3
Modul 3 — Menilai, memarkah dan berkomunikasi
Membina bank soalan dan rubrik yang jelas, mempercepat maklum balas tanpa menyerahkan markah kepada mesin, dan menulis mesej kepada ibu bapa yang tenang dan tepat — dengan perlindungan data murid yang dijaga.
4
Modul 4 — Integriti akademik dan Projek Akhir
Soalan yang tidak boleh dielak: apa yang anda buat apabila murid menyerahkan kerja yang ditulis AI, bagaimana mereka bentuk pentaksiran yang masih mengukur pembelajaran, dan bagaimana mengajar murid menggunakan AI dengan jujur. Diakhiri dengan satu unit pengajaran lengkap.

Kursus ini untuk anda yang

Mengajar di sekolah rendah atau menengah — sekolah kebangsaan, SJKC, SJKT, sekolah agama atau sekolah swasta — dan kelas anda besar
Pensyarah di IPTA atau IPTS yang menyediakan kuliah, tugasan dan soalan peperiksaan setiap semester
Guru tuisyen atau pengasas pusat tuisyen yang perlu menyediakan bahan untuk murid pelbagai sekolah dan pelbagai aras
Terikat dengan DSKP, KSSR atau KSSM dan tidak mahu bahan yang cantik tetapi tersasar daripada sukatan
Berdepan tekanan peperiksaan besar — UASA, SPM atau peperiksaan akhir semester — dan masa latih tubi terlalu singkat

Kenapa kursus ini berbeza

Ditulis untuk bilik darjah Malaysia

Contohnya RPH mengikut DSKP, kelas empat puluh orang dengan jurang aras yang lebar, dan minggu yang dipenuhi latih tubi peperiksaan — bukan bilik darjah rekaan dengan lima belas murid.

Tugasan pada bahan anda sendiri

Setiap latihan dibuat pada topik yang anda memang akan mengajar minggu depan. Selesai kursus, bahan itu sudah pun boleh dibawa masuk ke kelas.

Jurulatih membaca kerja anda

RPH, rubrik dan set soalan yang anda hantar dibaca dan dikomen oleh jurulatih sebenar. Anda tahu di mana bahan anda sudah kukuh, dan di mana ia perlu diperbaiki sebelum digunakan.

Apa kata pelajar kami

Saya mengajar lima kelas Tingkatan Empat dan RPH sentiasa menjadi kerja hujung minggu. Selepas modul kedua, draf RPH saya siap dalam masa rehat dan saya cuma perlu menyuntingnya. Yang paling berharga ialah bahagian membeza bahan — buat pertama kali, murid lemah saya ada versi yang betul-betul sesuai untuk mereka.

SSiti Aminah binti Yusof · Guru Bahasa Melayu, sekolah menengah di Shah Alam

Saya masuk dengan syak wasangka. Saya ingat AI akan menghasilkan soalan hafalan sahaja. Pelajaran tentang aras kognitif menukar pandangan saya — sekarang bank soalan saya ada soalan analisis dan penilaian yang benar-benar mencabar murid. Jurulatih menyemak rubrik saya dan menunjukkan dua kriteria yang terlalu kabur untuk dipertahankan.

LLim Kah Wai · Guru Matematik, SJKC di Ipoh

Sebagai pensyarah, masalah saya bukan menyediakan bahan tetapi memberi maklum balas kepada dua ratus tugasan. Kursus ini mengajar cara mempercepat maklum balas tanpa ia berbunyi seperti templat, dan modul integriti akademik memberi saya asas untuk menulis semula polisi tugasan kursus saya.

DDr. Kavitha Ramasamy · Pensyarah Kanan, IPTS di Kuala Lumpur

Soalan lazim

Saya tidak pandai teknologi. Boleh ikut tak?

Boleh. Tiada pengaturcaraan dan tiada pemasangan yang rumit. Kalau anda boleh menaip dalam WhatsApp dan Google Docs, anda boleh mengikuti kursus ini. Pelajaran pertama bermula daripada membuka alat itu, bukan daripada istilah teknikal.

Adakah AI akan menulis RPH saya untuk saya?

Ia menulis draf pertama. Anda yang menilai sama ada draf itu sesuai dengan kelas anda, sukatan anda dan murid anda — dan biasanya ada bahagian yang perlu dibuang atau ditulis semula. Kursus ini melatih bahagian menilai itu, kerana di situlah letaknya profesionalisme anda.

Selamatkah menggunakan AI dengan maklumat murid?

Ada yang selamat dan ada yang tidak. Satu pelajaran khusus mengajar garis yang jelas: nama penuh murid, nombor kad pengenalan, rekod disiplin dan maklumat kesihatan tidak sepatutnya ditampal ke dalam alat AI awam. PDPA 2010 mengikat sekolah dan anda sebagai guru, bukan alat itu. Anda belajar cara bekerja dengan maklumat yang sudah dinyahkenal.

Bahan yang dihasilkan itu mengikut KSSR atau KSSM tak?

AI tidak tahu sukatan anda melainkan anda memberitahunya. Kursus ini mengajar cara membawa DSKP, tahun atau tingkatan, dan hasil pembelajaran ke dalam prompt anda, kemudian menyemak hasilnya terhadap dokumen rasmi. Semakan akhir kekal tanggungjawab anda.

Apa yang saya buat kalau murid guna AI untuk menyiapkan tugasan?

Itu satu modul penuh dalam kursus ini, dijawab tanpa berselindung. Anda akan melihat mengapa pengesan AI tidak boleh dipercayai sebagai bukti, bagaimana mereka bentuk tugasan yang masih mengukur pembelajaran sebenar, dan bagaimana mengajar murid menggunakan AI secara jujur dan telus.

Sedia mendapat semula petang hujung minggu anda?

Sertai percuma hari ini dan siapkan pelajaran pertama dalam masa kurang lima belas minit. Menjelang projek akhir, anda memiliki satu unit pengajaran lengkap — RPH, bahan yang dibezakan, set soalan dan rubrik — yang sedia dibawa ke kelas.